Al término de esta sesión, luego de haber realizado cada una de las Actividades
de Aprendizaje, el estudiante habrá desarrollado las siguientes competencias:
1. Conoce la Terminología báscia de la Teoría de la Memoria.
2. Reconoce las Características del Registro Sensorial.
3. Comprende los factores que influyen en la Memoria de Trabajo.
4. Analiza la importancia de los Procesos de Control de la Memoria.
Como resultado del desarrollo de las competencias, el alumno:
1. Explica las diferentes características de la Memoria a Largo Plazo.
2. Saber cuáles son las Teorías de la Memoria.
3. Reflexiona y critica todo lo referente a los modelos del a Memoria.
Elabora un resumen, cuadro sinóptico, ensayo, mapa conceptual o
cualquier otro recurso académico escrito o gráfico, para responder
a los siguientes cuestionamientos o actividades:
1. ¿Cuáles son las definiciones de Almacenamiento, Codificación y Recuperación?
2. Explica el Estímulo Nominal.
3. Enumera los factores que influyen en la Atención.
Para el logro de las competencias requeridas deberás utilizar todos los
Recursos para el Aprendizaje que te facilitamos y realizar todas las actividades
solicitadas:
• Estudia el Documento Base, será el material principal -y obligatorio-
de cada sesión. Y conforme lo vayas estudiando, deberás tomar notas,
elaborar resúmenes y mapas conceptuales que muestren los elementos esenciales
del tema.
•
Los Documentos Complementarios y el Video Ilustrativo no
son obligatorios, ni forman parte del proceso de evaluación de
la materia,
pero te ayudarán ampliar los conocimientos sobre el tema tratado, por
ello te recomendamos que los estudies.
• Por último, contesta los Cuestionamientos que se te presentan
en la sección de Ejercicios Prácticos.
• Todas las actividades deberán realizarse utilizando Word, Excel
y PowerPoint de Microsoft Office, y ponerlas en una carpeta,
ya que formarán parte de tu Portafolio de Evidencias, el cual deberás
entregar o enviar al terminar de estudiar la materia.
Componentes Básicos de la Memoria
La elaboración de los textos, cuadros sinópticos, resúmenes, síntesis,
etc. que se te pidan en las sesiones de estudio, forman parte del Proceso
de Aprendizaje, es decir la elaboración de dichos elementos te ayudará
a lograr los aprendizajes esperados, pero además también podrían formar
parte del Proceso de Evaluación, cuando la calificación final no sea aprobatoria,
de acuerdo con las siguientes precisiones :
1. Al conjunto de todos los textos, cuadros sinopticos, resúmenes,
etc. que se te irán pidiendo a lo largo de toda la asignatura
le denominamos Portafolio de Evidencias .
2. La calificación total que se te asigne para cada materia estará
conformada por el promedio obtenido en los tres exámenes parciales
de la asignatura (o del Examen Global, si preferiste esta opción). En el
entendido de que si la calificación no es aprobatoria, puedes obtener hasta
un máximo de 20 puntos porcentuales extras, siempre y cuando entregues
tu Portafolio de Evidencias dentro del mismo mes en que presentes tus exámenes.
3. El puntaje específico que se otorgue de manera adicional dependerá
de la calidad del Portafolio de Evidencias que presentes y de la calificación
obtenida en los exámenes.
(a)
Si el promedio global es menor a 5.0 no se podrá obtener ningún punto
adicional.
(b) Si el promedio global es no aprobatorio pero superior
a 5.0 los puntos adicionales serán como máximo los necesarios para aprobar
con 7.0.
(c) Si el promedio global obtenido vía exámenes es 7.0 o
superior, no se podrán obtener puntos adicionales.
4. Si prefieres no entregar tu Portafolio de Evidencias
o si no está completo o no está bien elaborado, la calificación dependerá
exclusivamente de los exámenes presentados.
